《表1 研究对象分组情况》

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《工作记忆刷新训练改善抑郁倾向大学生情绪调节能力的HRV证据》

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注:三组例数都是20。

以自愿参加训练的方式将有抑郁倾向被试分为工作记忆刷新训练组和对照组，每组20例，分组后的被试基本情况见表1。对三组的CES-D和BDI-II-C得分进行方差分析，发现在CES-D得分上，组别的主效应显著，F（2，57）=74.65，p<0.001，ηp2=0.72；且健康对照组的得分显著高于抑郁倾向训练组（p<0.001）和抑郁倾向对照组（p<0.001），抑郁倾向训练组和对照组没有显著差异（p=0.28）。在BDI-II-C得分上，组别的主效应也显著，F（2，57）=78.44，p<0.001，ηp2=0.73；健康对照组的得分同样显著高于抑郁倾向训练组（p<0.001）和抑郁倾向对照组（p<0.001），抑郁倾向训练组和对照组没有显著差异（p=0.23）。