《表一：产教融合背景下高职院校公共英语“金课”建设研究》

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《产教融合背景下高职院校公共英语“金课”建设研究》

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调查中我们发现，很多教师的英语课堂还是停留在“教材+简单PPT”的模式，虽然学校有过信息化技术方面的培训，但真正能有效使用各项信息化工具辅助教学的，不是很多。我们对70位教师近三年教学信息化技术和手段辅助教学使用进行调查，大体情况如下：