《表1 机器人工程专业核心能力》

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《应用型本科机器人工程专业课程体系构建》

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由于《工程教育认证标准》聚焦共性、面向实现跨专业认证，缺少对单个专业个性化指引和专业能力建设的培养[10]。因此，机器人工程专业在按《工程教育认证标准》界定专业毕业要求的同时基于岗位（群）调研结果，从专业所面向岗位职业能力的维度进一步明确了专业核心能力，如表1所示。