《表1 重新构建的长治学院学生评教指标》

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《高校学生评教指标体系研究——以长治学院为例》

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通过发放问卷，在长治学院原有的评教体系基础上，经过反复讨论研究，收集不同专业学生的看法，去掉那些内容上有重复、无效的指标，指标文字用通俗易懂的语言表达，将每一个维度再细化得出具体指标，最后得到以下指标，见表1。