《表4 实际操作技能权重：从中加合作办学谈《电气电子原理》课程教学改革》

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《从中加合作办学谈《电气电子原理》课程教学改革》

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(4）实际操作技能考核（占总体评价的20%）。培养电类学生的实际动手能力是非常重要的，通过选取一些典型的实验项目，在期末进行考核，提高学生的规范动手操作和发现问题、解决问题的能力，这部分评价权重如表4所示。