《表1 实验项目部分的权重》

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《从中加合作办学谈《电气电子原理》课程教学改革》

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(1）实验项目评价[3]（占总体评价的20%）。在实验过程中，要注意观察学生的动手操作情况，每次实验除了要对实验报告进行打分，还要在每个实验中重点观察几个学生，看他们实验准备得是否充分，操作是否规范，实验结果是否符合要求，有没有发现问题解决问题的能力，根据他们的这些表现进行打分，形成过程评价，等到所有实验结束，做到全班同学的全覆盖，实验项目部分的权重如表1所示。