《表2 运动干预促进儿童移动动作发展的不同亚组分析结果》

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《运动干预促进儿童粗大动作发展效果的Meta分析》

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分别采用固定效应模型干预内容、时间、频率、周期各个亚组进行分析，结果显示，各亚组之间异质性明显降低（见表2），表明干预内容、时间、频率以及周期均是造成异质性的来源。其中，功能性动作训练组对促进儿童移动动作发展产生了最大效应量（MD=4.33，p<0.001），其次是身体活动干预组（MD=3.96，p<0.001），游戏化活动组产生的效应量最小（MD=2.95，p=0.006）。多数研究的干预时间均集中30～60min，干预时间30～60min(MD=4.05，p<0.001）、干预频率<3次/周、（MD=4.05，p<0.001）、干预周期12～24周组（MD=4.17，p<0.001）产生的效应量最大，且统计结果均有显著性差异。