《表3 运动干预促进儿童物体控制动作发展的不同亚组分析结果》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
以文献质量进行亚组分析，发现亚组的异质性与整体效应结果相比未发生明显变化（见表3），说明文献质量可能不是造成异质性的来源。
| 图表编号 | XD00161729700 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.05.01 |
| 作者 | 任园园、刘丹、陆阿明、赵双迎 |
| 绘制单位 | 苏州大学体育学院、苏州大学体育学院、苏州大学体育学院、苏州大学体育学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表2 3-6岁儿童动作发展与要求分析表》2020.10.15
- 《表3 中国儿童家长AEFI知晓率亚组分析结果》2021.03.10
- 《表3 中国儿童家长AEFI知晓率亚组分析结果》2021.03.10
- 《表3 不同性别和年龄儿童脑瘫患病率的亚组分析》2021.02.15
- 《表1 动作发展视野下儿童青少年足球运动技能学习内容发展阶段概述》2020.05.25
- 《表2 分层亚组分析结果：有氧运动对肥胖儿童、青少年糖脂代谢影响的Meta分析》2020.07.30
- 《表2 运动干预促进儿童移动动作发展的不同亚组分析结果》2020.05.01
- 《表3 农村儿童哮喘患病率的亚组分析结果》2020.04.15
- 《表1 研究对象基本信息：阅读干预:促进学前流动儿童心理弹性发展的有效途径》2019.12.01
- 《表3 运动干预前后样本物体操控运动能力的发展变化（M±SD)》2019.11.25
- 《表5 运动干预前后样本位移运动与物体操控运动的相关性》2019.11.25
- 《表4 实验组与对照组儿童运动干预后粗大动作发展水平的比较》2019.10.05
- 《表1 实验组与对照组儿童运动干预前粗大动作发展水平的比较》2019.10.05
- 《表3 不同运动处方对淋巴细胞影响的亚组分析一览表》2019.01.01
- 《表8 不同干预时间亚组分析结果》2019.08.15
- 《表3 高一年级促进学生排球专项运动能力发展单元的学情分析》2019.04.01
- 《表3 不同亚组学龄前儿童高血压患病率meta分析结果》2019.02.15
- 《表6 不同干预手段运动员血睾酮指标的亚组分析》2019.01.01
- 《表5 不同干预时间运动员血睾酮指标的亚组分析》2019.01.01
- 《表3 干预方法亚组分析结果》2018.09.30