《表5 运动干预前后样本位移运动与物体操控运动的相关性》
注:*表示P<0.05
从数据分析结果看,无论是试验前还是试验后,样本的位移运动能力与物体操控运动能力之间均呈现高度相关性(见表5)。本研究结果验证了戴雯等的研究发现,儿童位移运动和物体控制能力之间存在相关性,相互促进并相互制约,动作发展通常从位移运动能力发展到物体操控运动能力。由此表明,孤独症儿童位移运动能力与物体操控运动能力课程设置要按照儿童动作发展顺序进行设计,优先设置位移运动课程[27],才具有合理性和科学性,二者共同影响着其感觉统合功能的变化。
图表编号 | XD00111964300 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.11.25 |
作者 | 裴晶晶、袁雷、李学恒 |
绘制单位 | 吉林大学、吉林大学、中国人民解放军空军航空大学航空体育系 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |