《表4 河北省某大学在校大学生性心理健康水平影响因素的多元线性回归分析（n=253)》

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《大学生性心理健康水平、自尊与应对方式的相关性》

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将大学生应对方式的积极维度、消极维度和自尊水平作为自变量，以大学生性心理健康水平为因变量，进行多元线性回归分析。大学生应对方式和自尊水平对性心理健康水平具有预测作用。见表4。