《表1 学生学业困难影响因素编码表》

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《高校疑似学业困难生筛查及精准协同帮扶机制研究》

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首先通过大量学业困难相关文献的阅读，结合研究者一线的学生教学管理经验，研究者梳理了详细的访谈提纲，接着分别对本校学业困难生、其家长以及其任课教师、辅导员、班主任等进行深入访谈，最终收集了55份有效访谈记录表，然后运用质性分析软件Nvivo12.0对学业困难影响因素进行三级编码，最后提取“学习基础”“学习兴趣”“学习能力”“学习动力”“应对方式”“专业分流”“突发变故”7个核心类属，具体的类目包括“生源地”“薄弱科目”“家庭经济状况”等15个核心内容，详见表1。