《表2 影响教学的因素统计(N=150)》

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《影响体育教育专业学生教育实习的因素——以沈阳体育学院为例》

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由2可知，教学条件差是最重要的影响因素。随着我国经济的发展，我国的经济实力和经济水平有了较大的改善。各级学校的体育场地、器材、设备条件有了较大的提高，为体育教师教学创造了一定的条件。当然，实习生在实习过程中还可能会遇到一些条件比较差的情况，在这种情况下我们学生处理问题的能力有些薄弱，不能开动脑筋想办法，因地制宜，因陋就简创造条件把课上好，而是受到场地器材的制约影响上课的效果。自身基础知识和基本技能因素作为主观方面影响教学的因素，在占调查者的少数。这不能表明我们自身存在问题的学生占少数，只是这些学生在实习中不会查漏补缺，不能充分意识到自身的不足。认为教学对象是主要因素的男女生比例各占35%和38%。这也是一个值得深入分析的问题，由于现在孩子大多是独生子女，在家一向娇生惯养，对体育运动嫌脏怕累，从心里抵触运动。家长方面只重视孩子的学习成绩，认为体育运动没用也害怕孩子受伤。学校方面也把目光盯在升学率上，对体育课的安排也不重视，学时数能省就省。这样多方面的原因导致学生根本不配合实习生的工作。由于学生自身方面缺少教学经验和有关教育心理方面的知识，我们不了解教学对象的想法不能调动起学生的求知欲，最终出现教学对象不配合的现象。