《表1 2017年A省普通高校分学科专业的本、专科在校生人数统计表（单位：人）》

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《系统论视角下省域高等教育科类结构研究——以A省为例》

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层次性是系统的重要特性之一，高等教育系统的层次可以划分为专科、本科、研究生。2016年A省普通高校专科、本科、研究生的在校生比例约为64∶100∶15，同年某沿海省份B省这一比例为51.4∶100∶8.6，跟经济发达程度逊于A省的B省相比，A省高等教育系统中专科生比例过大、研究生教育比较发达。具体来看，医学、农学的专科在校生数量都超过了本科生，工学、经济学、管理学等学科的专科生也较多，基础类学科的专科生数量最少（见表1），表明A省本科层次相关应用型学科（“生产型+服务型”学科）发展还相对不足。这与A省面临的产业进一步优化升级的前景任务并不相符。