《表1 学生心理困惑和心理预警总体情况n(%)》

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《中职生心理健康变化的调查分析——以某中职学校为例》

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备注：*P<0.05，**P<0.01，***P<0.001，下同。

学生MHT检验出心理困惑（55<总分<65）和心理预警（总分≥65）学生占总人数的10.00%，分量表的心理困惑检出率由高到低分别是学习焦虑、过敏倾向、身体症状、自责倾向、社交焦虑、冲动倾向、恐怖倾向和孤独倾向，最高分为15分。采用χ2检验比较男女生检出心理困惑和心理预警人数的差异，结果提示男女生在孤独倾向检出率的差异没有统计学意义外，其他差异均有统计学意义，见表1。