《表5“D”本周期诊改实施与执行情况》

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《课程质量管理双PDCA循环模式的实施——以构音语音障碍的评估与训练课程为例》

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从表5中还可以获知，执行环节里的计划、检测、预警和督导又形成一个小的PDCA循环模式。这个小的PDCA循环模式主要解决的是诊改实施过程中每一项活动存在的问题，确保各活动目标得到有效的质量管理。如果计划实施过程中检测到数据没有异常，计划则继续常规开展；如果计划实施过程中检测到数据存在异常，则会出现预警，同时启动督导工作，及时解决相应问题，直至计划能够继续常规开展。这个小的PDCA循环模式呈现动态管理特征，对应的大的PDCA循环模式呈现静态管理特点。