《表3《标准》执行后期服务管理制度实施情况（N=25)》

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《广西高校执行《国家学生体质健康标准》的现状与对策》

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由表3可以看出，测试后，有56%的学校按照《基本标准》要求，以报告的形式总结体测，44%的学校没有形成报告。体质健康测试的后续管理工作一直备受忽略，有些学校只是为了完成数据上报工作，只重测试不重干预。有68%的学校测试后不向学生反馈成绩，学生不知道自己的成绩，也无法采取相应的锻炼方式来改善自己的体能。体质弱势群体一般会申请免测，但根据文件要求，是需要对其进行干预的。体育保健课对伤残学生来说是增强体质和体育意识的有效手段，而80%的学校没有开设体育保健课。60%的学校没有将体测成绩作为学生评优、评先的依据，80%的学校其学生体测不合格仍能顺利毕业。广西外国语学院在这方面做得较好，2018年广西外国语学院依据国家文件的要求，制定了关于体测成绩学分化的文件，学生在校4年，体能测试列入培养计划算1个学分，修不满则不能毕业，且作为评优、评先的重要依据。这增强了学生体测意识，该校学生体测合格率从2017年的87.13%上升到2019年的96.5%。可见，学校的重视程度直接影响《标准》的执行效果。