《表7 回归结果：公共图书馆馆校合作推广实践及其影响因素研究——以广州市为例》

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《公共图书馆馆校合作推广实践及其影响因素研究——以广州市为例》

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以馆校合作效果为因变量，学生阅读意识、学校重视程度、馆校合作服务、馆校合作资源、馆校合作时间、馆校合作环境为自变量进行多元回归分析，来探究馆校合作的关键影响因素，分析结果见表7。模型检验显示，LR统计量为117.2472，显著水平接近零，说明模型总体拟合较好。