《表1 近5年培训次数统计表》

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《基于培训提升通化地区小学数学教师信息技术应用能力的实证研究》

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在对“近5年参加过几次信息技术培训”（表1）的调查中，一次培训没参加的只有4人，占样本总人数的2.9%；参加过一次培训的占28.6%，为43人；而参加过两次及以上培训的达到68.5%.说明通化地区小学数学教师参加信息技术培训的次数相对较高.参加一次培训和没有参加过培训的占样本总人数的31.5%，这部分群体中，绝大多数是女教师.其中年龄在41～45岁，教龄在16年以上的女教师占比最大.这些女教师年龄偏大，她们或者由于身体原因，或者是不乐于接受新事物，认为传统的教学方式很好，不需要应用信息技术就能达到教学效果.