《表6“双一流”高等学校中层干部考核评价主体及权重设置》

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《“双一流”高等学校中层干部考核评价机制探究》

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资料来源：由专家深度访谈资料整理获得

结合专家访谈意见，制定了高等学校中层干部考核评价的多主体内容及权重设置。其中，民主测评环节，学院（系）、机关部门召开本单位全体人员会议，会议邀请相关部门人员及一线教师代表参加并吸收学生代表参加，中层干部作工作述职。上级评价环节，中层正职由校领导评价，中层副职由分管校领导评价。同级互评环节，全体中层正职之间进行互评；中层副职之间，按工作性质、岗位职责及工作关联度开展同级分类互评（表6）。