《表1 高校学生骨干工作核心素质体系》

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《新时代高校学生骨干工作质量提升之策略》

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本文通过对从事学生管理工作的教师、学生组织负责人和优秀学生骨干等35人的深度访谈，借助扎根理论的逐级编码，构建价值层面、心理层面、文化层面、人际层面和技能层面等5项核心素质范畴、11项素质内容、46项素质指标，旨在构建涵盖政治素养、文化涵养和专业技能等协调组合的学生骨干工作核心素质体系（见表1）。