《表1 大学生职业道德自我认知》

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《劳模文化育人视角下大学生职业道德教育现状调查与路径分析——以上海第二工业大学为例》

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如表1所示，参与调查的600名学生中，有高达45.5%表示自己最喜欢的劳模文化教育类型为实践类，如采访劳模、体验劳模、师从劳模等实践活动；24%的学生喜欢课程类，如《工匠中国》、《劳模精神与职业信用》、《劳模精神与创新创业》课等；16.8%的学生倾向于校园文化活动类的劳模教育方式，如参加讲座、报告会、劳模主题活动等；13.2%的学生倾向于通过电子资源、微信、微博、网上新闻报道等网络类途径接受教育；剩余0.5%的人选择其他。