《表3“未来城市基础设施智慧/智能建造研究院”方向划分》

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《新工科背景下土木人才的培养战略》

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知识的传授不应该只依赖于课堂，还需要结合软件的上机实训、课程设计以及毕业设计。因为通过实训，不仅能了解到平时学习的缺漏还能及时建立起知识体系框架。进一步加强实践经验，亲身参与基于BIM建设的案例。在保证授课形式的多样性的同时避免学科交叉处的知识重复传授，充分利用有限的教学学时。当然不反对由于知识连贯性需要对交叉知识的重复强调以及必要的知识框架体系建设。教师还应确保知识的时效性，经常参加前沿的学术探讨会，把握行业最新发展动态。