《表1 轨道交通规划与管理方向知识图谱1:轨道交通体系类别划分》

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《基于OBE轨道交通规划与管理方向教研体系创建——以非行业特色省属地方高校向世界高水平应用研究型大学迈进为愿景》

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高等学校培养人才的基本单位是专业，课程是专业及教研体系创建的基础单元，课程设置、教学目标、教材选用、教学方法、教学模块设计、研究思路、学生专业技能培养等都必须依托于特定学科体系中的专业方向划分及其学缘结构。根据本人多年在轨道交通领域的学习研究[6-11]与工作实践经验，总结出轨道交通规划与管理方向的知识图谱如表1-3所示。