《表2 三级教研机构工作职责统计表》

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《我国教研机构的类型与职能：基于全国抽样调查的分析》

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从表2可知，省级教研机构在“教育科研课题研究”、“开展教师培训”、“鉴定或推广教研成果”、“服务政府决策”这四项上得分均值较高，尤其是在“服务政府决策”和“教育科研课题研究”这两项上得分均值最高，说明省级教研机构在这些工作上的职能发挥最为突出。