《表1 调查对象基本信息表（n=5489)》

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《我国教研机构的类型与职能：基于全国抽样调查的分析》

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本研究中的调查对象为省、市、县三级教研机构的教研员。调研采用多阶段分层抽样的方法，在将我国大陆地区所有省级教研机构纳入样本后，根据教研机构的设置类型、教研队伍规模、经济发展水平和教育投入水平对各省区的地市级教研机构、区县级教研机构分别进行抽样，最终，我国大陆地区32个省级教研机构（含新疆生产建设兵团）、70个地市级教研机构、144个区县级教研机构入样。在教育部基础教育课程教材发展中心及各省级教研机构的协助下，本研究向所有入样教研机构发放教研机构基本信息表和教研员问卷。一共回收教研机构基本信息表192份，其中省级27份、地市级51份、区县级114份。教研员问卷采取网络问卷的方式，借助问卷星平台，所有入样教研机构的教研员均收到了参与问卷调查的邀请，教研员在自愿和不记名的原则下可通过电脑或手机填答问卷。一共回收教研员问卷5532份，其中省级769份、地市级1543份、区县级3220份。剔除无效问卷后，得到有效教研员问卷5489份。调查对象（教研员）基本信息如下：