《表1《期权与期权市场》教学设计》

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《后疫情时期的金课改革——以金融数学SPOC混合式教学改革为例》

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课程考核摒弃了以往的教学成绩评定方式，转为全过程差异化考核。所谓全过程是指一改往日的以期末考试为主的成绩评定方式，转为以平时成绩为主，期末成绩为辅的成绩评定方式；所谓差异化是指提供多种平行的成绩获取途径，由学生根据自身情况来选择恰当的成绩获取方式。通过全过程差异化考核，目的在于改变以往教学过程中学生重结果而轻过程的固有问题。