《表7 团体沙盘游戏干预前后实验组和对照组定性指标情况对比》

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《团体沙盘游戏干预小学生注意力问题的应用研究》

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从表7中可知，团体沙盘游戏干预后实验组学生在注意集中能力（6分）、注意稳定性（7分）、注意抗干扰能力（1分）、注意转移能力（4分）四个指标都得到了正分数，对照组学生在注意集中能力、注意稳定性、注意转移能力四个指标的得分都是负分、注意抗干扰能力为0分，说明团体沙盘游戏干预提升了实验组学生的注意集中能力、注意稳定性、注意抗干扰能力和注意转移能力。而对照组学生的注意集中能力、注意稳定性、注意抗干扰能力和注意转移能力没有改善，甚至有变差趋势。