《表3 本研究各个变量的多元回归估计一览表》

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《高职院校访问工程师项目贡献度的因素研究》

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注：*和**分别代表1%和5%显著性水平，括号内为标准误。

1. 由表3访问工程师项目的总贡献和各个变量的多元回归分析估计，可知：模型2到模型3以模型1为参照基点，分别依次纳入教师贡献和企业贡献变量，模型4则将三个关键维度同时纳入对被解释访问工程师项目贡献的回归估计。总之，不断加入的核心自变量越多，模型的解释能力就在不断增加，而且部分变量的解释方程的系数发生了变化。