《表5 教学发展能力各项评价因素的指标值》

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《地方师范类院校“卓越教师”教学能力评价研究》

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对于矩阵，计算可得：λmax=3.0508，CI=0.025，RI=0.58，所以该矩阵通过一致性检验。通过准则层因素的分析，可得准则层各指标的权重系数。指标重要性排序为教学工作能力权重0.731排第一位，基本素养能力权重0.189排第二位，教学发展能力0.731排在第三位。然后进一步评价基准层下各指标层的先后评价顺序，如表3、表4和表5。