《表1：多重平衡背景下的化学计算策略》

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《多重平衡背景下的化学计算策略》

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化学来源于生活，在解决问题中通过推理等方法认识研究对象的本质特征、构成要素及其相互关系，建立模型，培养学生善于观察，大胆质疑、敢于猜想和假设的核心素养，帮助学生制定计划、手脑并用，引导学生体会模型认知在科学探究中的重要性，真正适应化学高考从能力立意到素养导向的重大嬗变．