《表4 样本层次回归分析结果》

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《高校创业教育对内部创业行为的滞后效应——以新生代员工为例》

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注：1）***表示在0.001的水平上（双尾）显著；2）模型1表示成就需要对控制变量的回归，模型3表示内部创业行为对控制变量的回归；3）企业性质1代表民营企业，企业性质2代表国有企业。

在控制统计学变量影响的基础上，分别将创业导向以及交互项（成就需要×创业导向）依次引入以内部创业行为为因变量的回归方程建立模型7和模型8，回归分析结果如表4所示，交互项对内部创业行为有显著的正向影响（模型8，β=0.129，P<0.01），假设H5得到验证。这说明新生代员工所在企业的创业导向对其自身成就需要与内部创业行为的关系起到了正向调节作用，即员工所在企业的创业导向越高，其成就需要对内部创业行为的促进关系越强。