《表4 总方差解释贡献率：提升工科学生创新能力的竞赛培养模式调查分析》

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《提升工科学生创新能力的竞赛培养模式调查分析》

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总体累积方差解释贡献率如表4所示。从这个表格中可以看出检验因子的特征值及其方差贡献率。根据Kaiser提出的特征值准则，本文一共提取出了4个主成分因子，其中因子1解释了其中的20.832%，因子2解释了19.261%，因子3解释了16.079%，因子4为15.451%，对方差的总体累积贡献率达71.623%。由碎石图（图2）也可以明显地看出，通过因子分析提取出4个公因子。