《表1 探究不同鱼鳍在游泳过程中的作用》

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《创新实验引领探究性课堂教学——以《水中的动物》教学为例》

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学生识别鲫鱼的尾鳍、腹鳍、胸鳍、臀鳍、背鳍，进而引导学生提出问题——鲫鱼不同的鳍在游泳过程中起什么作用？做出假设——不同鱼鳍在游泳过程中起维持鱼体前进、控制运动方向、保持鱼体稳定等作用。在实验设计之前，教师引导学生思考几个问题：（1）用一条鱼还是两条进行实验？（2）实验组能不能直接剪掉鱼鳍？有什么更好的方法？（3）不同的鱼鳍是分别进行研究还是一起进行研究？（4）将鱼处理后，立即进行观察吗？学生思考并回答后，教师提醒学生用湿纱布包住鲫鱼鳃盖部位进行操作，保持鲫鱼正常呼吸。将学生分为五个小组，用固定鱼鳍的方法分别对不同鱼鳍进行自主探究，并用平板录制实验视频。学生根据实验现象得出结论，见表1。