《表1 变量的描述性统计与相关分析》
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《专递课堂中师生互动对课堂学习效果的影响——以崇阳县小学美术专递课堂为例》
注：样本容量N=329；*p<0.05，**p<0.01，***p<0.001，下同。
由表1可知，师生互动、课堂氛围、学习态度和学习效果各变量之间均呈现显著正相关。
| 图表编号 | XD00149412100 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2020.08.01 |
| 作者 | 张伟平、陈梦婷、赵晓娜、白雪 |
| 绘制单位 | 湖南科技大学教育学院、华中师范大学教育信息技术协同创新中心、华中师范大学信息化与基础教育均衡发展协同创新中心、华中师范大学信息化与基础教育均衡发展协同创新中心 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
