《表2 两次活动中四种交互文本编码结果》
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《在线协作交互文本编码体系的设计与应用——基于情绪交互视角的研究》
四种交互的均衡发展可以有效提升在线协作学习成效，活动1和活动2的交互分布情况见表2。
| 图表编号 | XD00149407700 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2020.06.01 |
| 作者 | 刘君玲、张文兰、刘斌 |
| 绘制单位 | 陕西师范大学教育学院、陕西师范大学教育学院、湖南科技大学教育学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
