《表4 镇江市地貌实践记录表》

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《基于任务群学习的高中生地理学习能力培养——以人教版高中地理必修一“常见地貌类型”教学为例》


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结合考察活动,在考察路线上选择合适的观测点,学生认真做好地貌实践记录,撰写完整的地貌考察微型报告(见表4),并在班级交流。