《表4“环境问题差异与联系”习题正确率》

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《初中地理环境教育现状调查与对策研究——以衡阳市为例》

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表4可见学生认识地域环境问题差异及联系上普遍存在困难，四道习题平均正确率仅为60.6%：“对黄河流域地方性环境问题的认识”的问题，不少学生说出水土流失问题，而对黄河下游土地盐渍化、洪涝灾害等缺乏认知。面对“我国土地退化的地区差异”，个别学生能从成因上比较西北、西南、华北地域差异。此外，相比环境问题区内联系，学生对区域间乃至全球环境联系认识明显不足，例如“南极冰川减少对全球气候影响”等。调查显示这是由于初中教师对区域某一环境问题多一般介绍、一带而过，缺乏必要联系与拓展。