《表5“人地关系”习题正确率》

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《初中地理环境教育现状调查与对策研究——以衡阳市为例》

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表5说明初中生对人地关系认知情况良好，但较片面。例如习题“你对人地关系的看法与态度”的开放性问题中，学生能认识到自然决定论、人定胜天论的片面性，认可人地协调观，认识到“地对人”的作用。值得注意学生在“人对地”的认识与观念上有待加强，关于人类对环境的不利影响比有利影响的了解程度明显更高，还有相当一部分学生不能客观认识人类对地理环境的积极作用，将经济活动与环境保护对立，辩证看待人与环境的关系是树立正确人地观的前提。