《表3 学生法治知识学习途径调查》

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《全面依法治国视域下大学生法治思维培育的调查研究》

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当被问及“您主要从哪些渠道了解和学习法治知识”时，375人次选择通过《思想道德修养与法律基础》课程了解和学习，361人次选择通过新闻报道获取法治知识，242人次选择通过学校组织的普法宣讲学习，240人次选择通过影视节目或作品学习，148人次的学生通过学校的宣传展板学习，90人次的学生通过自身经历了解和学习，以上六项数据的总和为1456人次。由此可见，大多数大学生了解和学习法治知识主要是被动学习，而只有170人次的学生通过自己阅读法律方面的书籍期刊等积极主动的方式了解和学习法治知识。因此，在大学生法治思维的培育过程中，应注重激发学生的学习热情，着重培养学生主动学习法治知识的习惯。