《表3 认同层面：新时代大学生法治意识和规则意识的调查分析》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《新时代大学生法治意识和规则意识的调查分析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

另外，在进行交叉分析时，发现男女生在法律和规则合理性的认同中有着较为明显的差异，如在问题5“你觉得法治教育应该作为一门课程吗?”中，8.42%的男生觉得法治教育用不着，而仅有2.21%的女生觉得不需要；87.37%的男生认为有必要将法治教育作为一门课程，而认为有必要将法治教育作为一门课程的女生比例高达95.79%。由此可见，高校中女大学生对于法治教育的需求明显高于男大学生。在问题6中，44.09%的大一年级学生不认同大学生应当无条件服从规则。与之相比，大三年级学生比例降为20.83%。可见，高年级学生对于规则的认同明显高于低年级学生。与此同时，却发现超半数的高年级学生选择了“一般”选项，这也体现出高年级学生对是否应当无条件服从规则也存在模棱两可的现状，这说明当前高校在培养学生树立法治意识和规则意识方面有一定实效，但仍有待进一步加强。 （详见表3）