《表6“选课心态”对“学科协同感知程度”影响的交叉分析》
因此,学校需要对课程体系做出调整,保证学生有自主选择权的同时,又在选修上有一定的限制;保证专业课程完整连贯的同时,又有多学科的交叉学习。
图表编号 | XD00148016000 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.01.15 |
作者 | 孙姣、王越、杨珉睿、秦雯菁、熊晨 |
绘制单位 | 南京审计大学、南京审计大学、南京审计大学、南京审计大学、南京审计大学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
因此,学校需要对课程体系做出调整,保证学生有自主选择权的同时,又在选修上有一定的限制;保证专业课程完整连贯的同时,又有多学科的交叉学习。
图表编号 | XD00148016000 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.01.15 |
作者 | 孙姣、王越、杨珉睿、秦雯菁、熊晨 |
绘制单位 | 南京审计大学、南京审计大学、南京审计大学、南京审计大学、南京审计大学 |
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