《附表1 课程考核形式：国开学习网师生交互的现状、问题与对策》

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《国开学习网师生交互的现状、问题与对策》

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国家开放大学学习课程的考核评价方式繁杂，加上最近几年改革变化极大，基层电大教师和学生非常容易因理解错误而产生无效学习，甚至是耽误学习。经验丰富的教务管理员能对照文件一眼看出某门课程的考核形式，但新手教务管理和课程管理员往往容易出错。以最新的考试文件《四川广播电视大学关于2019年秋季学期开放教育期末考试安排的通知》[川电大校教[2019]57号]为例，文件中涉及的课程考核形式就有10种，如附表1所示。