《表2 研究生课题需求指标》

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《基于CDIO模式的研究生课题设置探索》

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面对这四个课题，需要对课题的能力需求进行评价，形成课题需求指标。基于已有的研究成果和积累经验，需求指标如表2所示。Sj指的是课题j，课题j需求指标为Ri（Sj），其中i=1，2，…，6。代表课题Sj在六个维度上对学生的能力要求。通过Ri(Sj）即可得到课题Sj的能力需求六边形，如图3右侧。利用需求六边形和研究生实践能力评价六边形的偏差，就可以量化设置的课题与研究生的能力是否匹配，合理地安排课题。因此，本文提出了课题偏差度指标V(Sj）=（∑（Ri(Sj）-100*Ei)2/6，其中i=1，2，…，6，代表研究生的能力与课题的偏差程度，偏差度越小，越适合该课题。