《表1 调研问题及变量描述》

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《评“教”还是评“人”!——基于学生评教的有效性研究》

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所有变量分为非教学和教学两个大类因素，其中非教学因素包括学生特征、课程特征、教师特征三类指标；教学因素包括教学态度、教学能力、教学效果三类指标，在六类指标下各自分别包含12个问题变量，对具体指标及变量描述见表1。表中变量X上标代表六类指标对应的序号，下标表示变量序号，比如，X13表示第3类“教师特征指标”的第1个问题，其他变量亦类此对应。