《表1 兰州大学草地农业科技学院2012—2018年创新创业获奖及发表文章情况》

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《草业科学专业本科生导师制模式下创新创业教育的探索——以兰州大学草地农业科技学院为例》

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注:数据来源于兰州大学草地农业科技学院本科教学质量报告。

将大学生创新创业教育项目同学科竞赛结合，有助于及时将团队或者个人的创新创业成果进行转化，通过优秀成果的展示和身边榜样的力量，学生受到鼓舞的同时也能够获得更多渠道（除学校和教育部资助的基金外，还包括地、县、市级单位的项目资助以及公司和企业的赞助）的资金支持。高年级的学生（大三或者大四本科生）在导师或者研究生的指导下主持项目并开展日常研究工作，低年级学生作为参与者和合作者共同参与项目研究。经历了“传帮带”，很快就能在各类科学竞赛中崭露头角、成为佼佼者，成功申请获得专利授权书或者以主要作者发表科研论文（SCI和CSCD）（见表1）。