《表1 问卷回复中三类评价资源使用次数统计表》

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《评价理论视角下大学英语听说翻转课堂认同度的个案分析》

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基于Martin的评价理论，本文对153名学生的问卷回复进行了认同度的标注和统计分析。经统计，学生有效使用评价资源的小句共347句。下表1系学生回复中表达态度意义、介入意义和级差意义的词汇资源使用次数统计。