《表2 不同资源形式可以采用的活动类型》

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《学习活动设计问题分析与交互式数字教材建设》

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在比较了不同教学层次的学习活动类型之后，再来比较网络课程、数字教材、印刷教材等不同资源形式的活动类型（见表2）。网络课程和数字教材都可以创设虚拟情境，所以它们能够覆盖全部类型的活动任务形式和活动任务内容，而且因为移动设备的便捷性和强交互性数字教材可增强学习活动的用户体验或扩充具体的活动形式，如阅读中可以更加方便地做笔记，也可以支持弹奏钢琴等实践活动。印刷教材的活动任务形式以基于文字和图片的吸收型活动、做的活动、联结型活动为主，对实现能力培养的活动任务形式有所限制，然而仍可以支持所有活动任务内容类型，并不局限于信息呈现，既可以通过文字或图表开展比较异同、归纳等活动任务，也可以支持改编或补充、问题解决等。