《表9 基于CTT和IRT方法推断各年级真实被试平均的识字量情况》

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《基于IRT推断识字量的方法研究》

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在实际应用中，可以采用固定题目参数（题目参数可由虚拟被试作答矩阵估计得到）的方式估计真实被试的识字能力，这样真实被试的识字能力与虚拟被试的识字能力被标定在了同一个量尺，进而利用虚拟被试建立的识字能力和识字量的对应关系，就能够实现真实被试识字量的推断。表9为基于CTT和IRT方法推断各年级真实被试平均的识字量情况，由表9可知，基于IRT推断的各年级平均识字量均低于基于CTT方法推断的各年级平均识字量，由此可以佐证基于IRT的识字量推断方法能够有效避免低频字高估的风险。