《表1 协作前后的共享调节水平变化》

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《基于社会网络分析（SNA）的共享调节学习评价：概念框架与解释案例》

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整个案例作为一个总的共享调节活动，使用改编的共享调节水平问卷，对全体学生的共享调节水平进行前后测[69]。该问卷共由18道五点李克特量表组成，包含三个维度：互动程度（4题）、调节水平（6题）、参与度（8题）。对比分析协作前后，我们发现，协作群体在互动程度、调节水平、参与度三个维度的均值均有所提高（见表1）。同时，如图10，通过配对样本t检验，发现协作前后，学生在互动程度（t（25）=2.708，p=0.012，d=0.34）、调节水平维度（t（25）=2.101，p=0.046，d=0.27）有显著差异。