《表1 第1组学生制作的记录表》

《表1 第1组学生制作的记录表》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《利用实践基地开展体验式生物教学的实践——以“样方法调查种群密度”为例》


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(2)记录表的设计。学生根据要求制作记录表,如表1所示为第1组的记录表。